第五十三章 第二次演出准备情况 (第2/5页)

道，他可以畅通无阻地一直到八级【学者】都不用担心瓶颈问题了。

    不知道这种反馈的科学原理是什么，竟然能直接能给予人生理上的一种反馈。

    而且似乎林可也能拒绝这种反馈并在未来再接受，也就是攒着一起用。

    那边，奥夫早就睁开了眼睛，虽然发明纸的意义重大，但是十分简单的研究过程和结果使得这一反馈并不能帮助他突破。

    似乎奥夫把这次反馈积攒起来了，留待未来突破传奇用。

    反馈，来自于特质。

    这次的造纸术反馈，是来自于林可研究产生的，正对应了【学者】特质“研究”。

    而来自于“学习”特质的反馈一般来说都很少。

    比如林可学习纳森格历史，学习地理等等，都有一些微小的反馈。

    等到了更高级别，来自于学习特质的反馈就远远比不上来自于研究的反馈了。

    研究上的反馈分为两种，一种是世界上还没出现的东西被研究出来，比如世界上没有文字，你发明了文字。

    第二种就是世界上出现，但是研究者不知道的。

    比如文字早就被发明，只不过没有传播开来，另一些人也发明了文字，然后得到了反馈。

    只不过第二种反馈远远比不上第一种就是了。

    而且如果是研究者已经知道这个东西被人研究出来、研究过，还去研究的话。

    反馈就是反馈于“学习”特质，而不会归类于“研究”特质了。

    “嗯……对了，你那个演出是不是再去看看？”奥夫忽然想到了连他也很在意的表演。

    “好。”