第118章 (第4/4页)

较适合他们秦国的方法，刘彻其实也在关中推行了类似的制度。不能人人入学，但有土地的人家，集中力量供应一个孩子上学，这种方式可以努力一下。

    接下来，他们都在想，大部分人其实并没有做官吏的能力，但粗通文墨，或许可以办一些教授技能的学校，让他们也能继续学习。

    至于这样的军事训练，两人的想法不同。

    秦统一后且不说，现在的秦国至少对关中基本盘的掌控是非常强的。如今本就有更役，男子一年中要抽调去训练一个月。现在嬴政考虑这个政策可以再往下推行，学习这个后世曾经备战时的制度，以亭长为负责人，组织民兵训练？

    入学室的学生自然也不能闲着，从小就练起来。将来他统治六国，文武双全的秦吏越多越好，是绝不嫌少的。

    但嬴政也想到了，就算推行这样的政策，也只能在此时。当真统一六国，绝不能叫亭长有这样的权力。人心尚未归秦，把训练军队的权力下放到亭长，这不是培养一个个小谋反军事集团么，他可不会忘了刘彻的祖宗也不过是一个小小的亭长而已。

    古穿今 南林烟