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    但这和纲吉无关。

    或者说，任何老师都和纲吉无关，每一个老师都对纲吉采取了无视的态度，他们认定了纲吉已经不可能再被拯救，而纲吉也乐意接受这个结果，毕竟对他来说，听这些老师讲课完全就是无意义的事，有这个时间他不如多用来转转笔提高手指的灵活度。

    毕竟他又没有老师口中的未来。

    数学老师应该是听其他老师说过纲吉，对纲吉也采取了最简单的无视态度，让一心训练的纲吉松了口气，顺便光明正大的翘掉了昨晚一字没动的数学作业。

    作业是原来老师布置的，新老师都来了，还要写啥——by觉得自己的理由无懈可击的纲吉。

    狱寺是在语文老师的课上赶到的，因为他的天才名号，老师没有对他做出任何处罚措施，也无视了他手上拎着的，有些眼熟的超豪华木盒。

    然后老师就看到那个盒子被放到了额纲吉的脚边。

    山本武是在第三节 的英语课上进来的，在他拿出了棒球部的手上请假条和医院的病例后，同情心爆发的老师选择性的无视了他时常缺课的不良记录，开门让山本武进来，并对他带病依旧坚持上课的学习热情表示赞扬，要求全班同学学习。

    什么，你说作业？

    山本同学能来上课已经很不容易了！

    于是伪造了请假条，又托关系开了病例的山本武顺利的躲过了一切狂风暴雨，并成功的没有翻船，在几乎全班人敬佩的目光中坐了下来，深藏功与名。知道真相的狱寺隼人倒是发出了嘲讽，可惜没人注意到。

    纲吉艰难地熬过了一整天的无聊课程，然后躲过了班上两人的热情邀请，准备一个