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过很快给出了答案：“Ra-Re的活性和周期的确很难控制，因此我们采取的方法是不直接去控制Ra-Re的活性和周期，而是利用另外一个菌种Re-s来控制。”

    董文斌不用多说，随着两个菌种的结构被放到投影上，在场的教授们已经看懂了这其中的关系。

    又一个很创新的方法，get到了。

    “那我再来问一个问题”，周教授眼神发亮地又问：“根据你刚才汇报的情况来看，Ra-Re菌种还未达到稳定状态，这个问题在后期的实验、乃至应用当中，如果克服这一点？”

    董文斌继续回答：“目前菌种的确不稳定，但这并不是我们的最终菌种，针对菌种稳定性问题，我们采取的方法是n代培养，通过n代基因组记忆和基因强化来最终实现菌种的稳定性，包括作为诱导菌种的Re-s也是。”

    顿了顿，董文斌又道：“目前我们的培养刚刚进入第3代，根据现在的参数检测建模，预计在第7至8代的时候能够达到合理稳定状态。”

    这些都是他们提前准备好的答辩内容里有的。

    这会儿董文斌终于明白宁夏为什么说让他们做汇报PPT的时候别做得太满了，可不得留下一些空间对付答辩么。

    “我也来问一个问题。”

    ……

    在场其余的评委也开始提问。

    “我想知道，这类菌种，除了之前你们汇报中提及的应用范围，是否还考虑过其他？”

    这问题令董文斌顿了一下，站在讲台上神色微变，不过从他略微收紧的下巴可以看出，他有些紧张了。

    这个问题不在他们之前准备的“题库”里，不过董文斌想起