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作品鉴赏、电影鉴赏、生理与两|性知识等等，也有一些与专业相关的课程，但大多都是以科普浅谈为主。

    说白了，这样的课程就相当于给学生的一种学习调剂，理解成课后兴趣班也行。

    类似于‘生物技术概要’这类课程都属于冷门范畴，一般是没选上、上面那些课程的学生，被挤下来之后才会不得不选到这一类的课。

    可没想到，选课系统一开，宁夏这门‘生物技术概要’还不到五分钟就被抢光了。

    ‘售罄’速度都快赶上‘生理与两|性知识’这个大热课程。

    教务处老师当然不知道：在看到群里分享的选修课、课程表上‘生物技术概要’旁边的授课老师是宁夏之后，生物学院的这帮学生们，早就坐在电脑前摩拳擦掌的盯着。

    ——

    晚上，宁夏到了教室。

    可以容纳一百多人的教室，竟然已经坐满了。

    后面一些地方，貌似有的还是两个位置三个人坐。

    她这门课的课堂人数，应该是六十人。

    宁夏看了一眼学生名册——算了，不点了。

    “宁老师！为了上您的课，我连‘生理与两|性知识’都放弃了！”有人开玩笑地朝着宁夏说道。

    周围一阵嬉笑。

    “我也是。”又有人纷纷附和。

    ……

    宁夏本来就是少年天才，别人在上大学的年纪，他已经破格成了教授，所以，在现世的时候，宁夏去给学生上课，因为看着宁夏和他们差不多大，学生也会偶尔说些玩笑话。

    偶尔无伤大雅的玩笑，宁夏也不会在意。

    宁夏一笑：“‘生理与两|性知识’吗？我也可以给