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道，总不能靠着想像来学习吧？”

    看得出卫书洵确实有在学习，赵教授点点头：“我们平常上课都有相应实验，确实不能让你闭门造车，这样，我给你几个例题看看。”

    卫书洵欣喜，被赵教授拍一下脑袋：“站起来！你怎么能把学习当成游戏，好玩就学，不好玩就不看。学生是这样当的吗？读书有想学不想学的说法吗？有本事考试你跟老师说，哪些题我不喜欢，你们不要考好了……”

    被罚站了教训了半个小时，卫书洵拿到一个份方波发生器的制作图纸。赵教训把他送出门，边走边教训：“给我好好看着，看懂了再来找我要。还有标量衍射的角谱理论，那些内容你一个都不准拉下，我会考你的！”

    “是是，教授您不用送了，我下次再来看您。”卫书洵不敢问赵教授要他看什么，抹着汗一溜烟跑了。

    看着卫书洵离开的身影，赵教授收敛了满脸怒气，露出微笑。他的妻子扶着他，说：“好啦，他还小呢，你骂得那么凶，小心他下次不敢来了。平常天天把这孩子挂在嘴边，人家过来了你又是另一副表情。”

    “你不明白。”赵教授仍旧看着卫书洵离开的方向，那个欢快跑动的身影已经不在，他仍是觉得自己得看着：“这孩子有天赋，我教学生那么多年，也没见过只凭讲义就能自学的。而且标量衍射的角谱理论，这里已经涉及到光辐射，他竟然是觉得不好玩，没兴趣，而不是看不懂。我带的博士班，当初也没有这样嚣张的学生。”

    赵教授转向妻子：“你说，我能不严厉吗，我怎么能让他这样浪费自己的天赋！”

    而拥有“天赋”的，可能期中考会过不了及