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少爷做完了。”

    赵如熙对这速度还算满意。

    她拿过纸看了一遍，发现除了最后两道深一点的题，其他都做出来了。

    她拿着纸去了厅堂，对赵靖立道：“我把这两题跟你讲讲，你看看能不能听懂。”

    说着，她便跟赵靖立讲起题来。

    赵如语早就想走了。不过是她主动要跟着赵靖立来的，这会儿也不好独自先走，只好耐着性子等着。

    为了应付自家的算学夫子，赵如熙早把这时代的算学书籍横扫了一遍。

    现在她就是用古代算学知识来给赵靖立作讲解，她讲的速度故意比较快，就想看赵靖立的接受程度如何。

    讲完后，她问道：“听懂了吗？”

    赵靖立点点头。

    赵如熙生怕他不懂装懂，使出老师的杀手锏：“那你给我讲一遍。”

    赵靖立倒也不怯，把这两道题的解题思路讲了一遍。

    果然很正确。而且他也加了自己的一点理解，显然是真的懂。

    赵如熙很满意。

    看来赵靖立的技能点点在了算学上。

    现代数学比起古代算学来，先进不止一点点。如果赵靖立能好好把她脑子里的数学知识学会，当个算学大家还是不成问题的。

    到时候无论是去书院里教书，还是进户部当个小官儿，都能立足。不至于让一个好好的青年窝在家里继承家业，当一条咸鱼。

    教导赵靖立算学这个想法，她还是在听萧令衍说起郭叔同的时候有的。那时候赵靖立已暴露他画画不行了。

    郭叔同行事如此张扬，行径也算恶劣，在朝堂上的影响不好。可萧圪为何不给他降官撤职，不