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地教学生，沈之川其实已经算是相当负责的老师。

    博士这条路之所以难走，因为经手的每一个问题，都是领域内尚未破解的难题。在这些问题面前，导师和学生人人平等。

    这种时候唯一的办法就是读别人的论文，理解别人的研究方法，去爬别人已经架起来的梯子上。

    成功的案例失败的案例，都有可能带来启发。

    谢栗和程光翻了一个星期的文章，最终将目光锁定在了一个小星团模拟比较项目的论文。那个团队综合应用了拉格朗日和欧拉算法，并且对深深困扰谢栗的尺度问题进行了改进。

    谢栗觉得这是个很有参考价值的方向，他和程光讨论过以后，拿着初步的构想一起去找沈之川。

    沈之川不是很看好：“理论上两个项目确实有相似性。但他们的模拟对象本身远远小于你们模拟的仙女座。其次是对比这几年最新的观测结果来看，他们对星系团中心区域的气体轮廓的模拟，还是存在很大的差异。不过，这也算是一个思路。”

    程光听得认真，频频点头，谢栗却坐在旁边眼神放空。

    沈之川以为小徒弟接二连三遭受打击心情不好，正要开口安慰，这孩子突然像个游魂似的站起来，嘴里嘟囔着“我想到了老师我先走了”，然后就自己出去了。

    程光呆了一会才反应过来，赶紧拿上东西去追谢栗。

    谢栗往办公室走，步子飞快，程光气喘吁吁地追上他。

    “师兄，我在想，我们一开始的问题是忽略了自由尺度的问题导致初始的反馈机制存在误差，而这种误差会在模拟的过程中被不停地放大。”

    程光喘着气跟上他：“对。”