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分卷阅读66 (第3/4页)
么写什么,日落前交给我。” 容相说完便施施然走了,留下南若一个兀自凌乱。 这叫什么,哄孩子吗? 奈何他压根没法反对,只能压下心思完成任务。 他是何想法?他的想法就是社会主义好社会主义妙社会主义呱呱叫,这个想法伴随在他抄写和的全过程。 不提纸上,单说他身边,顾渔就是一个很典型例子,放到现代,顾渔直接可以去警察局报警将顾解抓起来。 顾渔还算幸运,中途被救下,里各种匪夷所思的凄惨案例看得他直冒火。 这个时候就不禁感谢起了太子,他的所有愤懑和不平都已经在给太子写读后感的时候被磨平了, 依法治国一视同仁这种话肯定是不能写的,写出来怕郑皇后还没发现他这个同胞,就先被儒生们联合起来撕成两半。 南若一边磨墨,一边揣测着容相此举的用意,他想要听到什么呢?他希望自己写出什么观点?又为什么要他写这个? 斟酌半晌,最终定下主题——论普法的重要性。 他发现中许多案件追根究底是不懂法造成的,百姓不知道做了这件事会有的后果,缺乏对律法的敬畏之心,即使信息发达如现代,许多人对律法了解的也不够,何况眼下。 总说百姓愚昧无知,你不叫他知,他怎么能知。 当然,他不能这么写,得委婉着谦虚着再带点迟疑不解虚心求教的来。 再次感谢太子,感谢他的耐心批注。 顺便检讨
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