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些不是想跟您告状，只是想告诉您，我和他们的关系就是这样而已，真的没必要硬装一家人亲密无间。亲子关系也有冷淡的，我们接受现状就好。”

    燕世永越听越生气，挥开她的手，大步走到门口，拉开门喝道：“燕如诗，你给我进来！”

    正陪女儿看动画片的燕如诗吓了一跳，忙走过来问：“怎么了，爸？”

    “麓之先出去。”

    钟晓婉本意不是这样，就站着不动：“外公……”

    “出去，让我和你妈谈谈。”老人冷静了一些，“你去和你外婆说说话。”

    外婆听见动静，也探头看过来，皱眉说老伴：“有什么话好好说，别吓着孩子。”

    燕如诗看看儿子，再看看父亲，隐约明白了什么，就说：“去吧麓麓。”

    钟晓婉感觉自己闯了祸，赶紧借尿遁去卫生间，把刚才的事编辑成文字发给了燕麓之。

    两分钟后，燕麓之回：你就这么想让我留在你家吗？

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    作者有话要说：

    注：

    哭声免疫训练法——不因为孩子的哭声立即去安抚他，让他自然停止哭声，养成“哭了也没人管，不如继续睡”的习惯。

    延迟满足训练法——上面提到的孩子哭了不抱、以及饿了等一等再喂奶，包括大一点想要什么东西，大人故意不给，等等