第五百一十八章 秦克班长的二三事 (第1/8页)

    这两三个月来，秦克对于冰雹猜想课题一直没放下，哪怕是再忙，也会与宁青筠抽出一个小时来保持着对这个课题的钻研与思考。

    他的“灵感增值”的激发条件，就是持之以恒、日积月累的学习与钻研，投入时间精力越多，激发的概率越高，所以每天坚持冰雹猜想课题就很有必要了。

    而且他基本上摸准了破解冰雹猜想的最可行思路，正在与宁青筠一起，将冰雹猜想的问题，转化为“青柠数论超几何映射法”能解决的形式。

    这部分基本上已完成了九成，一旦完成转化，接下来就是用“青柠数论超几何映射法”，将冰雹猜想四面重围，以堂皇大气逐步深入层层突破，最终将之一举攻克。

    今天正是十月八日，长假结束后的第一天返校上课，虽然秦克想着在这个月内解决掉冰雹猜想，却不会占用白天上课的时间。

    他的本科生涯只剩下最后一年，这是弥足珍贵的一年，也是他最后通过高等教育体系系统化地扩大自己各学科知识面、完善自己作为一个成年人的思维体系、世界观、人生观的最关键一年。

    这同样是他愉快地享受与宁青筠大学生涯的最后一年。

    秦克以前看过一些有关于科学奇才、超级学霸的故事，那些天才们仿佛将一切都献给了科研、献给了对专业知识的追求，大学生涯几乎都是在匆匆跳级、读研读博当教授然后建立自己的实验室中度过的。

    他们确实一路高歌勐进，辉煌无比，荣耀无比。

    秦克敬佩他们这样的恒心与毅力，却并不认同这样的生活方式。

    青春只有一次，通过学习与科研，摘取到成功的果实固然让人喜悦，但