406章 怎么，你看上了？ (第3/4页)

放的都是各种各样的识字卡片、认知书、幼龄版童书；幼儿启智区，放的则是用来早教的其他教具，比如锻炼手段的积木、分类游戏道具、图形认知道具、颜色认知道具……

    甚至，还有许多女孩子都会喜欢的厨房用具，以及男孩子会喜欢的战场道具。

    顾清菱回忆着上辈子小朋友都会玩的各种玩具，挑了合适的，稍微调整一下，便交给了下面的人，让他们结合这个时代的特点，把东西给弄了出来。

    其实这些东西没有什么稀奇，只不过以前大家都没往这上面想。一说学习，大家都会想到正儿八经的四书五经，一说玩具，就觉得那是玩物丧志，不是什么好东西。

    但现在顾清菱说：不，你们错了，是不是好东西，关键看它怎么用。

    若只是为了“玩”，那自然是不好的，但若玩的时候还能学到东西，何乐而不为呢？

    正好小孩子启蒙，一般都是三五岁以后，就这样，也不是所有孩子都乖巧听话，认直听先生讲课。

    若是知资聪慧、乖巧听话的还好，若愚笨或者调皮一点的，那得上房接瓦，气都把你气死。

    因此，顾清菱在cao作指南里提到：调皮的孩子不是不聪明，他们只是“安静”不下来。

    既然他们没办法“安静”下来，我们又何必逼着他们用“安静”的方式学习呢？为什么不换一种方法？

    天底下没有愚蠢的学生，不过是遇到了一位不合适的先生罢了。

    接下来就举例，若是小孩子喜欢玩，可以通过哪些小游戏让孩子通过玩的方式，学到应该学的东西。