学校 (第3/5页)

点头又摇摇头，神情里的落寞，使我仿佛在看一只断了翅膀的蝉拼命想往树上飞回去。

    我说了出下面的一番话，回忆起来，那时的我完全是在对他的无知进行掠夺。我说：“我来教你吧，作为回报，你让我碰碰你的身体，不算过分的要求吧？”

    我又以“投我以桃，报之以李”等课本上诸多我也不太明白的道理，对方威进行催眠似的劝说。

    出于对知识的渴望，或者对即将到来的陪伴的期待，他缓慢而又沉重地点了点头，于是我和他约好，每个周六我都会来找他。

    要说高中的课程里我最喜欢的课，非生理课莫属。虽然它的排课量远远小于语文、数学这些枯燥无聊的主课，但两星期一节的生理课足够让我接下来的一星期都沾着它的光，勉强算作快乐地度过下去。

    这节生理课上，老师给我放了几张超乎我们年纪能承受的照片，以至于整栋校舍都传来我们班的大呼小叫声。老师喊了几声“安静”，丝毫没有效果，窸窸窣窣的声音宛如鼠叫，在教室里此起彼伏着。

    我举起了手，全班忽地安静下来，老师像在看救星一样看着我。他热切地请我站起来，说：“平时不问问题的刘诚同学今天居然想问问题了，你说吧，老师尽量给你解答。”

    “老师，”我开口了，声音有点不属于我自己，“男人是有……那个……呃……yinjing对吧？”老师点点头，但他的眼神告诉我，他开始担心我接下来的