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分卷阅读173 (第2/4页)
, 这样的话,常宁知道肯定会伤到一位时时为学生着想的老师的心,但你以为的好并不是真的合适的好,如果不改过来, 常宁不得不说。 更进一步的,结合现在的形势, 古风是好, 但现在必须全部通通收起来, 到八零年为止, 只有思想学习, 其它一切与思想学习无关的,能怎么藏就怎么藏好了,要不然,害人害己, 常宁也希望尽可能多的人能少受罪在这一场疯狂中,但前提是孔老师要听得进,改得了,要不然,这样固执的人真的会害到自己也害到别人, 所以, 进一步动作前,他在等着这位老师的先下一步动作。 说到这里,常宁也佩服这位孔老师的勇气了,虽然运动未起, 但学习思想精神的风气已成,这种情况下,还敢把古风摆嘴边的人,是无畏呢还是无知呢。 不管是无知还是无畏,此刻,常宁只希望这位孔老师是位聪明人,身为普通人的一份子,我们若无法撬动历史的进程,我们便只能顺应历史的潮流,这一场疯狂的运动,常宁无法去找到真正的原因,也改变不了任何事实,他能做的就是自保,然后能力范围内帮助尽可能多的人安全,但如果帮助不了,常宁一定不会搭上自己。 孔老师再是为学生着想的老师,如果他不能转变,固执到底,常宁肯定放弃他,帮别人,前提是自己要安全,孔老师现在这样,再一条路黑下去,放未来那是失败的职场人,放现在那是随时可能没命的状态,不管哪种,都是远离的好。 还好,孔老师总算没让人失望,在常宁和孔老师谈话的第二天,三儿上课回来后
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