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    到那么细致。但是能因时制宜，因地制宜去考虑问题，就已经是非常不错了，可以说, 他们一旦出仕, 绝对能甩死读书和纸上谈兵的同窗同届很远很远。

    “言农政最详，诸子有农家之学。近时研究农务，多以人事转移气候，其要曰土地、曰资本、曰劳力，而能善用此三者，实资智识。试陈教农之策。”

    猛不丁的, 傅子寒就给诸位少年出了个题目, 让他们去写一篇时策, 待下个休沐日交上来。

    并且傅子寒还给了他们一些书目，让他们可以去翻看, 甚至说会叮嘱青川这边三处实验农庄，这一旬之内, 他们可随时过去观察求教。

    做时策不是没有过，但是像傅子寒这样给出题目范围，还给出思路的，除傅立文和文昀外，其他少年还是第一次接触。

    一时间他们几人反倒跃跃欲试，想要在几人里拔个头筹。

    这些日子傅立文已经去了太学就读，而文昀被圣上特许进入国子监就读。因此上这七人中除开柳博立跟文昀外，另五人都是太学的学生。不可避免的，就成了小型对垒。

    傅子寒不阻拦他们之间小小的竞争，这样良性的竞争反而能激发他们的思维，碰撞出思想上的火花。说不准若干年之后，他们之中便有人会将今日的小小火花蔓延成一片烈火海洋。

    给了他们题目之后，傅子寒就离开了，留下这些少年自己去思考。

    回到书房后，傅子寒打开前些日子没有读完的书，认真的揣摩，一点一滴的记载下自己读后的心得。在他身后的书架上，他抄写的书册，还有记载了他读书心得的笔记，编成了序号，一一摆放在上面。