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过去，众军一声不吭地站直了身体。他走到队末站定，末尾的士卒是个十几岁的年轻后生，胡须都没长起来，此时薛崇训站在他面前让他十分紧张，瞪大了眼睛目视前方一动也不敢动。薛崇训伸手把他的头盔扶正，忽然喝道：“向右看。”

    后生茫然地向东边看去，不知发生了什么事。薛崇训用手臂指着队列道：“都向右边看，看直了调整队形。”

    众军听罢纷纷偏头，队列一阵晃动。

    “最左边的这一列五人不要动，以他们的位置为准其他人前后左右看齐，再试试。”

    队正依次办法吆喝了一句，众军步伐移动了一阵果然更加整齐了。陪同薛崇训的将领纷纷赞叹，薛崇训淡然道：“练好队列也并非无益于战。”

    他继续在校场上走动，边走边思虑了一会儿，干脆下令全军各部由副队暂时指挥，让队正约八十人在校场一角集结，校尉以上的将领在一旁观看，薛崇训自己亲自cào练起那些队正来了。抬头挺胸收腹、立正齐步跑步等等，无非就是军训那一套简单的东西。可就是这么一点简单的东西也能让队列的样子大为改观。

    现代队列cào练的优点正如其生产组织形式一样，规则更加细化、准确化，这恰恰是古代松散经济模式下很难出现的思路。虽然在实战中队列不必要求太多整齐，但是能达到整齐协同的组织方式无疑对增加军队凝聚力大有裨益。

    到得中午殷辞也忍不住说道：“薛郎所持之兵法出自哪家？”

    薛崇训笑着忽悠道：“二郎回河东后在祖宅里发现了一本残