第242章 德拉蒙德的第二课 (第2/4页)

尖点到篮球，改变了篮球飞行方向，随后邓肯又伸手把球点给了吉诺比利，后者运球快速推进……

    “这个……”

    庄神找不到更好词汇。

    胡浩南也不再难为他，直接说道：“坎比的盖帽固然很酷，但邓肯的封盖却是更加实用。”

    “坎比的封盖仅仅阻止了对方这一回合的进攻，但是对手依然掌握球权，他们可以发球组织进攻，所以坎比酷炫的封盖仅仅是暂时中止了对方进攻。”

    “但邓肯的封盖不仅终止了对方进攻，还为已方赢得了一次反击机会。”

    “谁才是最好的防守者？一目了然，这就是教练为什么更倾向于邓肯的原因所在。”

    庄神似懂非懂的摇摇头，“头儿，你的意思是让我？”

    “没错，如果你想成为一个出色的防守者，第一课就是先控制住你的表现欲望。”胡浩南说。

    接下来，胡浩南让马修斯做出投篮动作，然后让庄神跳起封盖，但前提只有一个：必须能够控制篮球第二落点。

    这看似简单的一个动作，却让庄神苦不堪言。

    19岁的庄神身上有着使不完的力气。

    他习惯了狮子捕兔必尽全力，更习惯了一记排球大帽后的酷爽。

    但现在教练却要他学会控制身上的洪荒之力。

    他感觉自己就像是被束缚住手脚。

    中午休息时间，他忍不住的打电话给母亲，抱怨道：“哦上帝，这是我打过最憋屈的篮球，我想我有些后悔来到这里了。”

    下午是进攻战术合练，开拓者一共练习了两套进攻战术。

    但不管是电梯门战术，还是双掩护rip战术。

    庄神在其中充当的职责