第 425 章 第 425 章 (第3/6页)

，又想到艾尔现在有时候比他还要好一点点的阅读理解成绩，信服的点点头。

    “嗯，我回?家就看。”

    家长会这?天是星期五，正好星期六星期天两天可以让孩子们回家休息外加复习，然后星期一来上课时就可以直接月考了。

    等大家给腓腓开完家长会，结伴从礼堂中出来后带上腓腓坐车往老?宅走时，腓腓从手机里的教材中抬起头来，决定先?实?践一下。

    正好此时林家的车路过一片景观林，秋天已经远去，C市的天气已经有了几分初冬的料峭。几片枯黄的树叶在枝头颤颤巍巍，最后风一吹，便脆弱的落到了地面上。

    如果是正常来说的话，看到这样的景色，腓腓会想或者说冬天到了，可能很快就要下雪了。

    但是如果是按照阅读理解的思维呢？按照艾尔的阅读理解速成法教材所讲，假如在阅读理解时遇到这样的描写，其中必有深意！

    在考试前?，我们要把阅读理解的思维代入到我们日常生活中的方方面面，这?样才会有考前?速成的效果。

    而在教材中，就树叶凋零这个常见议题，艾尔

    是有附参考答案的，以便腓腓能更快的进入这样的思维中。

    【树木上，枯黄的树叶落尽。这?样的场景描写表达了作者怎样的中心思想？】

    坐在车上的林斯年和林国盛、杨玉英只见腓腓先?是扭头看了一眼窗外，然后便先?是非常沧桑的叹了口气。

    腓腓在心中默默作答：场景的描写表达了作者对树叶的喜爱之情与对树叶凋零的惋惜。同时也在告诉其他看到这篇文章的人，人生苦短，就如同这?最终都会掉落的树