第 427 章 第 427 章 (第5/6页)

后，腓腓看起了题目。

    题目一：【看到正在舔舐自己左脚掌的猫，作者?忽然沉默了一瞬，请结合上下文说明作者?是为什么?沉默。】

    腓腓提笔写：【结合上下文得出，可能是因为猫之前在外面玩，左脚掌很脏，所以作者?沉默了。】

    题目二：【文中的猫将自己捉到的老鼠送给了主人，请问这表达出了猫和主人之?前一种?怎样的感情，延伸到现实生活中，你?又有何感想？】

    腓腓：【猫怕主人吃不到东西会饿死，所以在抓老鼠养主人，表达了猫对主人的爱护之情。延伸到现实生活中，我觉得......】

    写到最后，腓腓原本还想加一句我的猫就抓不到老鼠，所以作者?的猫很厉害。但是想了想，又觉得这句话不太扣题，最后便没有加上去。

    接下来的题目以此类推。包括紧接着的第二个阅读理解，是一篇看似文风有些悲伤的文章，最后一题问的是作者?整篇文的中心思想是什么?。

    腓腓又仔细感受了一下这篇文的字里?行间，最后提笔写下……

    等写完两道阅读理解后，腓腓如释重?负。

    这次的阅读理解作答堪称是腓腓写过的最简短，同时言辞也最稚嫩、不拘一格的一次解答了。

    但是偏偏就是这次的作答，放下了心中对考试的桎梏的腓腓觉得自己仿佛与两位文章原作者?面对面了。

    共情能力很强的腓腓甚至能从字里?行间感觉到作者?在写这篇文章时到底抱有的是怎样的一种?心情。而他，只是代替他们传达出来。

    这是以往腓腓在做题时所没有过的感受。就是因为以往没有这样的感觉，腓腓觉得，这应该才是他之?前成绩不好的原因。