第256章 (第2/3页)

老师只留下了两个数学老师和一个历史老师，其他全部去河北出差了。

    两个数学老师，一个是因为大病初愈，无法出差，一个是实习老师，历史老师则是46班的历史老师，她明年就退休了，学习对她来说已经没什么用了。

    虽然老师走了，但学生还要继续学习。

    46班的语文课偶尔是教务处主任来上的，大多数是学生自己讲的。周老师划定了任务，九个组，每个组都要派出代表讲一节课。

    因为大多数老师都不在，学生们浮躁了很多。

    46班的数学课从一开始的相互配合变成了剑拔弩张，针锋相对。

    王优讲课太平了，做讲难题的时候还会把自己讲进去，一节课讲四道题，讲到第三道题的时候她就把自己难倒了，算半天算不出来答案，师生都因为这个场面尴尬地失去了言语。

    46班的学生本来就属于“有点个性”的尖子生，面对这样不太专业的数学老师，许多人都采取了非暴力不合作的态度。

    于是，46班的数学课出现了这样的景象，王优在讲台上讲课，问学生问题，学生淅淅沥沥地回答着几个，其他人都沉默不语。

    若是46班一直如此还好，王优听过46班正常的数学课，知道他们平时的表现有多积极，所以46班的不配合，一下子就打击到了她。

    王优专业能力其实没问题，但让她挑大梁，她实在紧张，一紧张，她就会出错，等她反应过来时，一切都来不及了。

    王优想尽各种办法调动学生的积极性，但成效不大。

    终于有一天，她爆发了。

    “我让你们思考这个问题，你们为什么都不回答？你们都不会吗？啊？”

    王优怒吼一声，“啪”的把