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分卷阅读75 (第3/4页)
有些激动。 听陈雨欣一通详细的解释说明、外加科普之后, 宁夏大致知道了是怎么回事。 宁夏上次上课之后, 就陆陆续续的有很多同学去申请让宁老师开课。 而宁夏之后的前沿科技是另外一名老师代课,虽然讲的中规中矩,但完全没办法和宁夏相比,也不如宁夏讲的那么有冲击力。 这件事开始是被教务处拒绝的,毕竟宁夏还只是刚来学校、连个职称都还没有的新老师, 学院当然不能因为几个学生的申请,就通过了这件完全没有先例的事情。 上一次只是实在没办法了,除了宁夏其他人都来不了,这才赶鸭子上架,让宁夏来代了一节课。 不过,教务处的拒绝,学生们也不乐意。 他们反而像是越挫越勇一样,开始有越来越多的人在论坛给其他同学安利宁夏的课。 一时之间,论坛上充斥着大量和宁夏相关的帖子,甚至还有对学校提出质疑的,随着越来越多的人涌入论坛讨论宁夏的事情,自然引起了学校的关注。 【B大标榜学以致用,是不是也应该考虑一下学生的真实感受?】 【那天的课我听了,我很喜欢这个老师的课,感觉学到了很多。】 【超喜欢这个老师。】 【宁老师讲课很灵活,真的超级期待上她的课!】 【哈哈,说得那么神奇,我都好奇了。】 【我的四年学业生涯还有机会能听到宁老师的一堂课吗?】 随着帖子热度的升华,越来越多的学生开始加入,有的是听过宁夏的课程的,有的是被那些听过课程的人安利的,还有一些纯粹只是好奇,宁夏这么一个新老师,到底能讲
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