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 “二哥，我相信你一定会做到的，我也会好好监督你的。”有了对比，常宁看着三儿就更加的一本正经了，正经的常宁都有点不习惯，孩子还小，这样正经，好吗。

    不好，常宁不喜欢自家孩子知识还没多少，就先开始摆起谱来，所以，和三儿的老师必须谈谈，有知识也不能摆谱，完全不靠谱。

    “孔老师，你好，我是常爱民的父亲常宁。”既然决定要和三儿的老师谈一谈，常宁也不拖，趁热打铁，第二天交待了大妞管着家里，一下班，常宁就去了学校找到了这位孔老师面前。

    “是常爱民的家长呀，请坐。”孔老师看着年龄应该在四十岁上下，很学究的做派，所以，被学生一模仿就是家里三儿的样子了。

    “你不过来，我也准备找时间去家访，学生要进步，不是老师一个人的事情，也不是家长一边的事情，两边一起使力，学生才能更进步。”常宁还没有说上话，孔老师先讲上了。

    “是，孔老师你说的对。”被老师先抢了话语权，常宁急不了，只能先附和着老师说话。

    “常爱民同学底子不错，有基础，你们家长在家里是提前教过吧，这很好，家里提前学过，再到课堂上的话，就能很容易吃进老师讲的内容，以上学期期末考为例，就算一年级的内容简单，但常爱民同学依然可以表现突出，做题不马虎，学习不浮燥，还有，常爱民同学的字也是班上最漂亮的，写字的话，不练出不来成绩，光这一点，就能证明你们家长的成功了。”常宁教导孩子，识字，看书，写字一样不落，三儿能出彩，没有一点意